W naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie – ekologiczna gra terenowa pn. „Białe Orły na ekotropie”, w której udział wzięli wszyscy uczniowie klas 1–8. Było to nie tylko wspaniałe spotkanie na świeżym powietrzu, ale także podsumowanie całego projektu ekologicznego realizowanego w naszej szkole.
Celem gry było zaznajomienie uczniów z przyrodą pobliskich lasów oraz utrwalenie wiedzy zdobytej podczas wcześniejszych zajęć i warsztatów ekologicznych. Uczniowie przekonali się, że nauka poprzez zabawę to doskonały sposób na poznawanie zasad ochrony środowiska i idei zrównoważonego rozwoju.
Część gry odbyła się w lesie w pobliżu szkoły. Uczniowie zostali podzieleni na drużyny 3–5 osobowe, które rywalizowały w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 1–4 oraz klasy 5–8. Zadaniem każdej grupy było odnalezienie zaszyfrowanych haseł i wykonanie ekologicznych zadań terenowych.
Grę opracowała i przeprowadziła pani Anna Śliwińska-Wyrzychowska, która zadbała o to, by trasa była ciekawa, bezpieczna i pełna przyrodniczych wyzwań.
Na podkreślenie zasługuje fakt, że do przygotowania rekwizytów do gry, polegającej na odszukiwaniu zaszyfrowanych fragmentów haseł, zostały wykorzystane odpady. Na jednej z tras hasła zostały umieszczone w pudełeczkach wykonanych z zakrętek od butelek po mleku. Na drugiej trasie uczestnicy szukali plastikowych pojemniczków z „jajek niespodzianek”. Uczniowie z klas starszych przeszukiwali teren w poszukiwaniu płyt CD/DVD, na których ukryto fragmenty zadań. W ten sposób uczestnicy mogli przekonać się, że upcykling – czyli twórcze ponowne wykorzystanie odpadów – jest możliwy również w grach terenowych!
Odnajdywane przez drużyny hasła dotyczyły ochrony przyrody i recyklingu, m.in.:
- „Segregujemy śmieci – odzyskujemy surowce”,
- „Leśne stworzenia proszą, abyś śmieci zabierał do domu”,
- „Myśl globalnie – działaj lokalnie”,
- „Przyroda nas żywi – my chronimy przyrodę”.
Gra „Białe Orły na ekotropie” stała się ekologicznym świętem całej szkoły. Na podsumowanie dla uczestników przygotowano także poczęstunek w formie cateringu.
Dla trzech najlepszych drużyn w każdej kategorii wiekowej zostały zakupione i wręczone atrakcyjne nagrody.
Zwycięzcami w poszczególnych kategoriach zostali:
kl. 1-5 : I m. Filip Bromblik, Łukasz Łydka, Alan Zieliński, Szymon Szromnik,
II m. Julia Paletko, Nadia Wołowicz, Antoni Tomsia, Michał Łydka,
III m. Jakub Pachuł, Lena Kordaszewska, Jakub Januszek, Aleksandra Węglarz
kl. 6-8 : I m. Natalia Pędzik, Piotr Januszek, Eryk Bierlet, Wiktoria Hryniewicka,
II m. Emil Gieszczyk, Mykhaiło Makarenko, Oliwia Kula, Ola Domagała
III m. Sebastian Tazbir, Konstancja Kubaja, Karolina Bąk, Antonina Gregorczyk
Kolejnego dnia uczniowie wzięli udział w ostatnim przedsięwzięciu projektowym – warsztatach ekologicznych. Zajęcia poprowadziło dwóch specjalistów z zakresu edukacji ekologicznej, a ich program został podzielony na część teoretyczną i praktyczną.
Podczas części teoretycznej uczniowie poznali zagadnienia związane z:
- pojęciem zrównoważonego rozwoju,
- racjonalną gospodarką odpadami,
- koniecznością ograniczania produkcji śmieci,
- ideą Zero Waste i zasadą 6R (Refuse, Reduce, Reuse, Repair, Recycle, Rot).
Omówiono również zagrożenia, jakie niesie ze sobą konsumpcyjne podejście do przyrody i zasobów naturalnych. Część praktyczna miała charakter twórczy – uczestnicy poznali pomysły na własnoręczne wytwarzanie ekobiżuterii, inspirowanej naturą i trendami ekomody.
Rozstrzygnięto także konkurs na EKOBIŻUTERIĘ. Komisja w składzie: p. Anna Płachecka-Śniadach, p. Magdalena Moroń i p. Wioleta Uba wyłoniła zwycięzców, na których również czekały atrakcyjne nagrody.
Zwycięzcami zostali: kat. klasy 1-4, I m. Martyna Kałwa, II m. Piotr Pędzik, III m. Wanda Wilkońska, wyróżnienie: Antoni Nocoń, Ignacy Rutkowski,
kat. klasy 5-8, I m. Maria Michta, II m. Maria Pałka, III m. Jan Wilkoński, wyróżnienie: Mykhaiło Makarenko.
To były wyjątkowe dni, pełne emocji, nauki i dobrej zabawy!
Uczniowie udowodnili, że potrafią współpracować, dbać o środowisko i łączyć wiedzę z przyjemnością.
Ekologia naprawdę może być świetną zabawą! 
Działania projektowe były realizowane we współpracy z Gminą Klucze i współfinansowane ze środków WFOŚiGW w Krakowie w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna”.
